浙江省教师招聘考试学科学前教育讲义及真题详解简介：
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资料全称：浙江省教师招聘考试《学科专业知识学前教育》复习全书
浙江省教师招聘考试学科学前教育讲义及真题详解摘录：
幼儿园一日生活
1.定义
幼儿园一日生活是指幼儿园满足幼儿一天基本生活需要的活动，包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动、散步和自由活动等。
2.意义
（1）使幼儿尽快适应托幼机构里的生活
①帮助幼儿适应集体生活；②帮助幼儿形成良好习惯；③提高幼儿生活自理能力。
（2）使幼儿愉快地度过每一天
教师要把生活活动不仅看成是满足孩子渴了要喝水、饿了要吃饭等生理需要的过程，更要将其看成是以此为机会，使幼儿的相关能力逐步得到提高的学习、练习的过程，从而让学前儿童在集体生活中感到温暖、心情愉快，产生安全感、信赖感。
（3）日常生活是幼儿学习的重要途径
幼儿的身心发展特点决定了教育的生活化，幼儿教育必须保教并重，必须寓教育于儿童的一日生活之中。学前教育机构应从儿童的一日现实生活中挖掘教育资源，把各种教育内容与儿童一日现实生活联系起来、结合起来。
幼儿常规生活教育及要求
1.餐饮活动
（1）概述
餐饮活动一般包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心以及日常生活的饮水，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3~4小时。
（2）具体要求
①创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境
a.进餐环境应明亮宽敞、安静、愉快、轻松，教师切勿大声呵斥儿童。
b.教师及保育员应严格执行餐饮用具的消毒制度，水桶、杯子的放置要适宜儿童取放，提供的食物和水的温度要适当。
c.在儿童进餐时可播放一些轻松愉快的背景音乐，使他们愉快地进餐。
②培养儿童良好的餐饮习惯
a按时吃饭，坐定进食；b.逐步培养儿童独立吃完自己饭菜的能力；c.注意不让饭莱撒落在桌上和地上；d.进餐时不大声说笑；e.学会收拾餐具。
③鼓励和支持儿童的自我服务
教师要多用赞赏的眼光、动作、语言来鼓励幼儿的自理行为，并在集体面前赞扬他们，从而让幼儿学会自己动手，树立自我服务和独立意识。④教师要根据儿童的不同情况给予不同的帮助与指导a.对胃口小、食欲差的儿童，可以少盛多添；b.对吃饭特别慢的儿童，可以让其提前一点时间进餐；c.对吃得过快的儿童，要提醒他们细嚼慢咽；d.对挑食的儿童，除了要引导其不挑食，还可根据儿童的口味来烹调，吸引他们去尝试吃不爱吃的东西，并以同伴和教师的良好情绪去影响、感染他们；
e.对生病的儿童，应允许他们少吃一些；对肥胖的儿童，注意适当控制他们的进食量。
2.睡眠活动
（1）创设一个舒适、安静的睡眠环境
①儿童寝室要保证空气流通，温度适宜，光线强度适宜；
②儿童的床位要亮松，被褥的厚薄要根据季节及气温的变化适当调节；
③睡眠前可播放轻柔优美的背景音乐，以便使儿童安静入睡。
（2）重视睡眠的护理工作
①在儿童睡眠前，教师应检查床上有无影响儿童睡眠的杂物；
②提醒儿童根据季节、气温穿合适的衣服入睡；
③教师要向儿童指明衣物、鞋袜摆放的位置，教他们一些折叠衣服的方法；
④在整个睡眠过程中，教师应多巡视，时刻
本文编辑：佚名
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