暑假过后，不少老师、同学发现，班里的“小胖子”又多了几个。前年，北京市卫计委发布的《北京市年度卫生与人群健康状况报告》显示，-学年度北京市中小学生肥胖检出率为16.8%，比-学年度（16.3%）上升3.1%。在肥胖的学生中，低年级的学生占70%，其中男生占到2/3，小学高于初中，男生多于女生，并且根据往年数据，儿童肥胖率逐年递增。
“孩子暑期发胖、体重增加，最大的影响因素就是生活方式的改变”，医院营养膳食科主任医师、内分泌及营养专家认为。
一到假期，孩子的饮食、运动，包括睡眠等习惯都与上学时不同。饮食方面，孩子放假了家长工作却很忙，一日三餐并不能保证像平时一样规律，免不了叫外卖或不能按时吃饭；运动方面，暑假里每周的体育课没有了，上学放学之间的活动也没有了，孩子们不是上各种课外辅导班，就是宅在家中，免不了“憨吃傻睡横长肉”。
有些爷爷奶奶，为了让孩子聪明，给孩子补足营养，结果把孩子喂成了个小胖墩，还觉得是一种成果──这下孩子的脑子营养够了，一定能聪明！殊不知结果往往适得其反，因为肥胖往往影响孩子的智力发育。
年，国内有人对南京市18所小学中部分肥胖学生的学习成绩和智力水平进行了调查。他们用韦斯乐儿童智力量表测定了儿童的语言智商和操作智商，以及二者之和，即总智商。结果发现肥胖儿童的总智商低于普通儿童！
肥胖使他们在认识事物的能力、辨别能力以及动手能力等方面均低于普通儿童。该调查还发现，肥胖儿不仅操作智商低，而且学习成绩也相对较差，8门功课中有6门课程低于正常儿童。
那么怎样的智商算低呢？
一般人类的平均智商为，智商低于75以下会被界定为明显低于平均水平，俗称“智力发育障碍”。那是不是智商达到就万事大吉了？错！！据统计，世界上平均智商最高的种族是犹太人，为，其次是汉族，达到。你家孩子智商只达到人类平均水平，而和孩子在竞争的其他大多数孩子达到了，差距就出来了。
有什么差距？
看过《福尔摩斯探案全集》的朋友都知道这样一个场景：在福尔摩斯第一次与华生见面时，就立刻辨别出华生是一名去过阿富汗的军医。福尔摩斯为什么能够那么快地辨别出来面前的这个人就是一名军医呢？是观察。敏锐的观察力使得福尔摩斯能够迅速地辨别出一个人的职业、经历。这很重要，但可能与我们生活过远，下面这个例子更通俗的反映了观察力的重要性。
同样观察一个事物，智商的孩子（简称小A）和智商的孩子（小B）观察的方式和得出的结论可能千差万别。
数学课上，老师画了两行苹果，上面4个，下面6个。小B看到了两行苹果形状的物体，在纸上用汉字书写苹果，而小A则看到是10个苹果。同样，小A和小B参加舞蹈训练，小A全程注视老师每一个舞蹈动作，而小B则是观察舞台的设计会不会容易摔跤。
从观察中，其实反应的是孩子的注意力，数学课上就应该把注意力集中在数学性上，至于文字如何书写，苹果如何画得更有艺术感，可以放在其他课程上去发散思维。舞蹈课上，不反对孩子
本文编辑：佚名
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